Приложение 4 Анкета «Эколого - ориентированная рефлексия»
1. | Я считаю, что я достаточно осведомлен в вопросах экологии, как на локальном, так и на глобальном уровнях | |
1.1 | Да, поскольку я интересуюсь вопросами экологии | С |
1.2 | Нет, поскольку я считаю, что вопросы экологии не входят в сферу моих интересов, ими должны заниматься специалисты | Д |
1.3 | Да, поскольку я обеспокоен состоянием природных экосистем | П |
1.4 | Не знаю | - |
1.5 | Другое | - |
2. | Я считаю, что общество и государство недостаточно уделяет внимание вопросам охраны окружающей среды | |
2.1 | Да, я обеспокоен тем, что у меня нет полноценной возможности участвовать в экологической деятельности | С |
2.2 | Да, я полностью согласен с этим утверждением | Д |
2.3 | Да, и от этого сильно страдают естественные экосистемы | П |
2.4 | Не знаю | - |
2.5 | Другое | - |
3. | Я считаю, что естественные экосистемы очень сильно страдают от деятельности человека | |
3.1 | Да, я полностью согласен с этим утверждением | П |
3.2 | Да, и я могу помочь сохранить естественные экосистемы | С |
3.3 | Да, я считаю, что это происходит из-за низкого уровня экологической культуры подавляющего большинства людей | Д |
3.4 | Не знаю | - |
3.5 | Другое | - |
4. | Я считаю, что каждый человек должен задумываться об экологических проблемах и о своей роли в их решении | |
4.1 | Да, я согласен, что люди недостаточно размышляют об экологических проблемах | Д |
4.2 | Да, я согласен, что я должен больше размышлять об экологической ситуации своей местности | С |
4.3 | Да, я согласен, что природа нуждается в более пристальном внимании со стороны человека, под воздействием которого она находится | П |
4.4 | Не знаю | - |
4.5 | Другое | - |
5. | Я считаю, что я не могу полноценно участвовать в экологической деятельности, поскольку я очень занятой человек | |
5.1 | Да, но я все же стремлюсь это делать, поскольку я педагог, и обязан подавать пример окружающим | С |
5.2 | Да, я считаю, что это не моя сфера деятельности | Д |
5.3 | Да, но все же я стремлюсь это делать, поскольку природа нуждается в этом | П |
5.4 | Не знаю | - |
5.5 | Другое | - |
6. | Я считаю, что экологической деятельностью должны заниматься только специалисты в области охраны окружающей среды | |
6.1 | Да, я полностью согласен с этим утверждением | Д |
6.2 | Нет, я не согласен, поскольку я сам с удовольствием принимаю участие в экологической деятельности | С |
6.3 | Я считаю, что экологической деятельностью должны заниматься все, но главное – это сохранение естественных экосистем | П |
6.4 | Не знаю | - |
6.5 | Другое | - |
7. | Я считаю, что глобальные экологические проблемы лично меня не касаются | |
7.1 | Да, лично я не ощущаю на себе прямого влияния последствий глобальных экологических проблем | Д |
7.2 | Нет, я считаю, что глобальные экологические проблемы касаются каждого из нас, в том числе и меня лично | С |
7.3 | Я считаю, что глобальные экологические проблемы, в первую очередь, приносят большой вред природе, от которой мы очень зависим | П |
7.4 | Не знаю | - |
7.5 | Другое | - |
8. | Я считаю, что я недостаточно интересуюсь экологическими проблемами своей местности | |
8.1 | Да, поскольку для этого существуют специальные службы | Д |
8.2 | Нет, я интересуюсь экологической ситуацией своего района, поскольку мне это интересно | С |
8.3 | Я интересуюсь экологическим состоянием своей местности, поскольку меня тревожит состояние близлежащих природных экосистем | П |
8.4 | Не знаю | - |
8.5 | Другое | - |
9. | Я считаю, что естественные экосистемы уникальны, и мы обязаны охранять их | |
9.1 | Да, и этим должно заниматься, в первую очередь, государство | Д |
9.2 | Да, и я готов этим заниматься лично | С |
9.3 | Да, поскольку естественные экосистемы находятся под угрозой деградации и исчезновения | П |
9.4 | Не знаю | - |
9.5 | Другое | - |
10. | Я считаю, что природа заключает в себе большой воспитательный потенциал | |
10.1 | Да, и он очень важен для моего духовного роста | С |
10.2 | Да, и я считаю, что общество уделяет этому недостаточно внимания | Д |
10.3 | Да, и поэтому природу надо беречь ради нее самой | П |
10.4 | Не знаю | - |
10.5 | Другое
| - |
Еще по теме Приложение 4 Анкета «Эколого - ориентированная рефлексия»:
- Приложение 2 Анкета «Эколого-ориентированная мотивация»
- Приложение 3 Анкета «Эколого - ориентированная деятельность»
- Приложение 1 Анкета «Эколого - ориентированное мировоззрение»
- ПРИЛОЖЕНИЕ 4 Анкета «Умения самоорганизации»
- ПРИЛОЖЕНИЕ 1 Анкета «Профессиональная направленность»
- ПРИЛОЖЕНИЕ 2 Анкета «Профессиональное самосознание»
- Приложение 12 Результаты обработки показателей основных компонентов эколого-профессиональной компетентности у студентов СФ МГГУ им. М. А. Шолохова (n=152)
- Приложение 5 Анкета исследования эмоционального отношения обучающихся к различным видам учебной деятельности
- Результаты исследования мигательного рефлекса
- ЗАНЯТИЕ ПЕРВОЕ ФОРМИРОВАНИЕ ВЗАИМООЦЕНОЧНЫХ ПОЗИЦИЙ НА ОСНОВЕ РАЗВИТИЯ ЭМПАТИИ И РЕФЛЕКСИИ
- Валидизация анкеты
- Анкета и требования к вопросам
- Ирония, ориентированная на читателей
- Построение системы управления организацией, ориентированной на бизнес - процссы
- Описание и идентификационные признаки проблемно- ориентированной базы данных «ХОЛЕРНЫЕ ВИБРИОНЫ. РОССИЯ»
-
Военная педагогика -
Методики преподавания -
Методология современного образовательного процесса -
Общая педагогика -
-
АПК и сельское хозяйство -
Биология -
Ветеринария -
История -
Культурология -
Литературоведение -
Медицина -
Менеджмент, маркетинг -
Науки о земле -
Педагогика -
Политология -
Право -
Психология -
Технические науки -
Физика -
Философия -
Финансы -
Экономика -
Языки и языкознание -
Lecture.Center